“数据的分析”避“坑”指南

作者：刘丹丹; 郭健

来源：初中生学习指导, 2023, (20): 22-23.

<正>“数据的分析”与现实生活联系紧密，同学们在处理数据的过程中，若没有形成系统、全面的统计观念，就会身不由己地掉进某个“坑”里.下面，我们一起看一看本部分知识那些“坑”和避“坑”的技巧.定义的“坑”1. x1,x2，…，x10的平均数为a,x11,x12，…，x50的平均数为b，则x1,x2，…，x50的平均数为().