<正>教育质量是教育发展的根本,教育质量标准的选择与质量的判断对各级各类教育机构的发展具有导向性、基础性和全局性的影响与作用。[1]教学质量观就是人们对教学质量的总体看法与评价。以此推理,体育教学质量观就是人们对体育教学质量的总体看法与评价。然而,教育质量观随着时代的变化与人们认识的变化而不断的变化,所以质量观是历史的、具体的、有现实针对性的。
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