随着信息技术的迅猛发展,我们已经进入了大数据时代,高中教师肩负着为国家培养人才的重任,因此如何培养具有较强的数据分析素养的高中生就是我们面临的一大难题.本文以临夏中学高三学生为例,探究高中生数据分析素养的差异性,为学校今后的教学提高提供建议.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
