交际语境下习作教学课型的构建

作者：刘凯

来源：中国校外教育, 2019, (14): 71.

• 交际语境
• 习作教学
• 课型构建

困扰小学生写作难以下笔的主要原因中,"无话可写"占第一位。很多学生没有语言表达的欲望,甚至不知道该写什么,更难以激发写作情感。交际语境习作教学,以"特定交际目的,针对某个话题,展开基于读者层面上的书面交流与意义建构"过程,来转变被动习作局面,以交际语境让写作更精彩。