背景·意义·策略：把握跨学科主题学习活动的重要维度——关于义务教育课程标准（2022年版）中跨学科主题学习活动的解读

作者：任学宝; 王小平

来源：福建教育, 2022, (27): 29-32.

• 课程标准
• 跨学科
• 主题学习活动

作为义务教育课程标准（2022年版）的亮点之一，跨学科主题学习活动的提出具备了充分的时代性与现实性，蕴含了义务教育阶段学科教学和育人改革方向。跨学科主题学习活动是课程与生活结合的必然，是贯彻落实教育方针的必然，更是知识平民化与人才创新化的必然。科学合理的跨学科主题学习活动设计与实践必须基于课程标准，强化主题统领，注重学科实践，关注协同教学，才有利于打破学科界限，让学习回归真实生活，真正培养学生解决复杂问题的能力。