“本位经营”：专业教师高品质发展的新动能

作者：陆贤彬

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (24): 29-33.

• 二十大报告
• 教师专业发展
• 高品质发展
• 本位经营

党的二十大报告提出的“办好人民满意的教育”“构建现代教育高质量发展体系”“建设全民终身学习的学习型社会”均离不开专业教师的高品质发展。关于专业教师发展的理论和实践，一直是学术界研究的热点，但目前的研究大多是从外部聚焦“教师专业队伍的建设”，主要研究理想的专业教师模型——教育家型教师。新时代加强教师队伍建设应立足“专业教师”的本体视角，针对工作中的具体问题、从真实的学习体验出发、自主地高质量学习，“本位经营”赋能专业教师高品质发展。