核心素养背景下小学道德与法治课堂教学

作者：王翠玲

来源：新课程教学(电子版), 2021, (24): 142-143.

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• 道德与法治
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当前,以培养学生核心素养作为教学目标。在进行小学道德与法治教学时,教师应注重运用多样化的教学方法,使学生主动投入探究学习、合作学习。教师还可以开展多媒体教学、实践教学、问题教学活动,以此调动学生在不同的教学环境下积极学习道德与法治课的兴趣,推动学生形成健全的人格,提升学生核心素养和道德素养。