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摘要
当代飞速发展的科技社会不断加强对人性的呼唤、对情感的关注,加之语文学科特殊的人文性性质以及新课改后"三维目标"的提出,使语文教育界越来越关注语文情感教学领域的研究。大量的语文教学实践表明,语文情感教育都局限于课堂上,教师主要借助教材对学生进行情感教育,很少向课外拓展,向生活、向社会伸延。文章倡导努力拓宽语文情感教育的领域,将其延伸到语文课外活动之中,不断地丰富它、完善它,最大限度地有所作为。文章主张从精选阅读课外读物、开展语文主题活动、开设文化专题讲座、选择利用网络资源、引导观看影视作品等五个方面来阐述语文课外活动对语文情感教育的促进作用,以期唤起广大语文教师在语文课外活动进行语文情感教育的重视。
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