生态学视野下的幼儿园大班幼小衔接活动环境创设

作者：刘莉莎; 张仁伟; 林静敏

来源：幼儿100(教师版), 2023, Z2: 33-38.

<正>一、建构背景（一）基于幼小衔接文件的支持指引幼小衔接是人生一个关键的转折点，做好幼小衔接工作，不仅能够解决幼儿从幼儿园到小学顺利过渡的问题，更能积极地影响他们一生的学习，从中获得学习的乐趣和自信。大班幼小衔接是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，起着承上启下的作用。2021年4月，教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），明确了幼小衔接过程中幼儿园、小学双向衔接的任务定位。