基础会计课程“翻转课堂”应用与思考

作者：郑普

来源：广西职业技术学院学报, 2018, 11(02): 55-58.

• 基础会计
• 翻转课堂
• 教学改革

以基础会计课程应用"翻转课堂"为例,探讨如何利用信息化教学资源,基于"以任务为驱动,以问题为核心"的教学理念进行教学设计。"翻转课堂"颠覆了传统"先教后学"的教学模式,提高了教学质量。

• 单位
  广西职业技术学院