初中道德与法治课程教学思考

作者：王晓

来源：新智慧, 2019, (19): 39.

• 道德与法治课程
• 课程教学
• 实践反思

初中是学生成长过程中的重要阶段。作为初中教师不仅要让学生学好知识,还应培养他们具备良好的道德品质。在学生道德与法治培养方面,道德与法治学科具有其他课程无法替代的优势。本文对初中道德与法治课程进行教学思考和探索,就某些重要的问题展开探究。