中职生直接面临就业问题,未来取向是自我发展的一个重要方面,是一种指向未来的心理结构,对个体当前的认知活动具有重要的动力引导作用,并且促使个体当前的行为指向和服务。通过调查问卷法,了解到当前中职生的未来取向程度位于中等水平以上,但未来意志方面得分较低。因此,在教育方面要有意提升学生的计划力和执行力。
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