化解隔代教育难题之连环三计

作者：冯俊粉

来源：河北教育(德育版), 2022, 60(01): 34-35.

<正>“喂，是冯老师吗？不好意思，我想和您说说我家晓宁（化名）的事。今天气死我了，这不，又是从她奶奶家回来后不听话……”这是我刚接一年级时接到的一个电话。我的第一反应是欣慰，家长愿意第一时间与我交流孩子的教育问题，说明家长对我的信任。然后是忧虑，一听就知道又是因为隔代抚养教育带来的困惑。