推进阅读教学的核心问题设计策略

作者：江华; 卢文婷

来源：语文建设, 2021, (20): 39-42.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2021.20.013

• 阅读教学
• 核心问题
• 深度阅读

在阅读教学中,教师要注重从信息提取、信息整合、内容理解、评价应用、迁移运用等维度,设计检索类、概括类、解释类、鉴赏类、开放类问题,进一步推动这些核心问题引领下任务驱动式的深度阅读,以此培育和提升学生的语文核心素养。