本文针对《推拿手法学》课程教学中存在的问题,将项目导向教学法引入《推拿手法学》课程实践教学中,以培养学生医德为主线,通过真实的临床病例为项目,实施推拿手法教学,在教学教案、推拿手法的实训、考核三个方面进行教学改革,有效地提高了学生掌握临床推拿手法技巧。
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