<正>【教学目标】1.复习并运用之前学过的归纳寓意的方法,在横向与纵向的比较阅读中找出不同寓言中的共同之处,发现多视角思维的趣味。2.联系阅读经验和生活实际,以多文本多角度的比较阅读方式,体会寓言中的讽刺运用及其作用。【教学流程】一、温故"引"新,引发思考1.猜谜游戏:同学们,课前,咱们先来玩一个猜谜的游戏,老师说寓言故事中的关键词,你们说寓言故事的名字。(出示:河,船
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