生成,让课堂焕发生命活力

作者：宋雪梅

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(10): 170.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.10.136

• 小学语文
• 课堂教学
• 生成
• 学生

课堂教学是师生积极互动的过程,无论教师预设得多么充分,也难免会出现意外情况,教师要及时捕捉,充分利用课堂中的生成资源,让课堂富有生命活力。