<正>初中数学教学不仅要培养数学抽象思维能力及推理能力,同时需要关注学生的创新意识及实践能力.因此,需要教师在课堂教学中结合多元的教学手段及举措对学生形成有利的兴趣引导,更要结合恰当的鼓励和指正,这样学生才能够体会数学的价值,才有助于增进其对数学知识的理解,提升应用能力,顺利实现教学目标,保障课堂教学质量.
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