高校朋辈心理助人工作质量提升探微——基于管理有效性视角

作者：高群; 智晓东^*

来源：锦州医科大学学报(社会科学版), 2023, 21(06): 61-65.

DOI：10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2023.06.005

• 大学生心理健康教育
• 朋辈心理互助
• 心理育人

高校学生心理朋辈互助队伍主要由班级心理委员、学生心理社团骨干、朋辈心理辅导员、宿舍心理信息员等组成。普遍面临着专业性不足、创新性不足、积极性不足等问题，导致这一问题的原因主要有：学校对学生心理骨干工作支持不够，缺少对学生心理社团的专业指导；学生心理骨干缺乏规范的选拔、培训和考核，职位“功利化”；心理社团服务及管理尚不够规范，社团活动影响力不强；学生对心理问题的困扰仍存在“病耻感”，不乐于主动求助。提升高校朋辈心理助人工作质量可以从开齐开足心理健康课，发挥心理健康课的主渠道作用；选拔和培训有胜任力的学生心理骨干，建立恰当激励和考核机制；积极开展形式多样的心理健康活动，打造品牌特色方面着手。

• 单位
  锦州医科大学