摘要

新课程改革要求培养学生的自主学习能力。对于初中生的音乐课程教学,教师需要通过生动有趣的课堂教学来提高学生的课堂参与程度,以激发学生的学习积极性,让学生主动地融入课堂学习。学生主动学习,不仅可以有效训练学生对音乐知识的学习探索能力,还可以强化学生的创新能力,从而提高学生对乐理知识的实际运用水平。