共情能力,是在人际沟通、交往中的一种基本能力。共情在高校辅导员工作中的使用能有效促进辅导员与学生间的信任关系,有助于辅导员管理工作的进行。本研究围绕民办高校辅导员的共情能力在五年一贯制大学生的教育培养中的实践应用这个主题,试图通过典型案例分析指出共情在高校辅导员工作中的具体应用,提出针对五年一贯制大学生的教育危机实践方法。
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