《音乐教育学》课程思政需要深入挖掘"以审美为核心"的教育理念,把"以情感人,以美育人"的音乐教育内涵广泛传递。通过教学素材、教学方法、评价原则等方面构建音乐学科审美核心素养,为以美育为重心的高师音乐教育提供建设性意见。从弘扬中华优秀传统音乐入手,注重传承本土音乐文化元素,积极融入社会主义核心价值观,树立"立德树人"坚定目标,构建科学合理的高师音乐教育课程体系。
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