初中生数学识图能力培养的有效方法研究

作者：张永刚

来源：课程教育研究, 2019, (28): 41.

• 初中生
• 数学识图能力
• 方法

伴随着教育改革的不断推进,对数学教学方法也提出了新的要求,学生在进行数学几何知识的学习时需要对图形进行有效的认识,但是,初中阶段学生的认知能力有限,要想帮助学生更好的学习几何知识,教师就要对学生的识图能力进行培养,有效的识图能够对学生的认知和对几何知识的学习,产生积极的影响,因此,帮助学生实现识图能力的培养可谓势在必然。本文在对初中生进行充分了解的基础上,对影响学生识图能力的原因进行了分析,并就如何培养学生的识图能力做出了具体的阐释,希望能够为初中数学教学做出一些贡献。