工程应用型人才研究能力培养

作者：卢玲; 黄贤英; 王柯柯

来源：计算机教育, 2021, (08): 83-86.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.08.019

• 研究能力
• 应用型人才
• 课程评价体系

针对如何培养工程应用型人才的研究能力问题,提出基于应用项目设计研究性学习任务,聚焦研究能力设计课程评价体系,运用两阶段评价方法增进学生对研究方法的理解和认知,通过前述三者结合培养研究能力的方法,并结合数据结构课程的教学实践,介绍培养工程应用型人才研究能力的具体举措并说明成效。

• 单位
  重庆理工大学