劳动教育与数学课堂融合策略

作者：杨艳艳

来源：基础教育论坛, 2022, (27): 46.

<正>劳动教育融入数学教学的意义劳动教育融入数学教学，是指教师在展开教学的过程中，有意识地将劳动教育渗入到数学教学中，以便于帮助学生在学习的过程中树立正确的劳动观，培养学生热爱劳动的习惯，提高学生学习数学的兴趣。同时，劳动教育本身也是作为课程改革必不可少的一个重要因素。数学课堂与劳动教育的现状在长期应试教育的影响下，教师们往往片面注重学生的文化成绩，而忽略了学生的德、智、体、美、劳等方面的发展。在课堂上，教师更多地注重学生思维能力的发展、小组合作的形式、自主学习的能力，等等，而对劳动教育重视不够、认识不足。例如，对于教材中的实践活动和实践课，教师往往是照本宣科，按照实验流程说课，并没有实现让学生真正深入到实践活动中，让他们从自己的劳动中获得知识。