浅谈幼儿园大班规则意识的培养

作者：陈波

来源：文教资料, 2018, (25): 154-155.

• 图符
• 规则
• 幼儿教育

图符是一种视觉符号,也是一种材料,它可以把各种行为或要求简单化、形象化、直观化。教师在活动中、游戏中有效地应用图符能帮助幼儿形成和建立良好的规则意识,使幼儿了解图符表示的某种规则或要求,从而逐步加深幼儿对规则的理解,还能将枯燥的说教变为行画沟通,更易于幼儿理解、接受、执行,符合幼儿的年龄特点。