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摘要
随着基础教育课程改革的不断深入,对未来教师的教学素养提出了更高的要求。改革要求教师必须以专业人员的身份加入改革的行列,这也就赋予教师教育学素养新的要求。专科师范院校担负着培养基础教育阶段师资的任务,教育学教学是培养教师教育学素养的中心环节。在新课程改革背景下,通过实地研究发现专科师范院校教育学教学存在问题与不足,影响了教育学教学的有效性,不利于未来基础教育阶段教师教学素养的培养,所以专科师范院校的教育学教学改革势在必行。
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单位吕梁学院
