《指绘小鸟》大班美术活动设计

作者：赵春霞

来源：广西教育, 2018, (37): 139-140.

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本文论述幼儿园大班美术活动《指绘小鸟》的核心教学理念是引导幼儿主动学习、自主探究,提出在基本学情基础上分三个步骤:幼儿的自主探究、集体探究、验证探究,激发幼儿大胆表现不同造型的小鸟,让幼儿在观察与比较中感受指绘的新奇与有趣,进一步激发艺术创作的兴趣。