歌唱教学

作者:王家祥; 杨阳
来源:中小学音乐教育, 2019, (05): 52.

摘要

<正>歌唱教学是以歌唱为主要审美实践方式的教学活动,是中小学音乐教学表现领域的重要内容。演唱歌曲是中小学学生最易于接受和乐于参与的表现形式,通过歌唱教学可以培养学生的自信心、演唱能力和表现能力,并使情感得到很好的抒发。歌唱教学中要善于调动每一个学生参与歌唱实践的积极性,培养他们演唱的自信心,使