为了适应当前高素质要求的发展,学生们必须从小开始培养以核心素质为基础的品格与能力。语文学科教学是以培养学生文学素养及综合素质为主要目的的学科,特别是整体深阅读的培养。本文主要以初中学生为主要研究对象,分析初中阶段整体阅读的基本现状,阐述初中整体深阅读的重要意义,探讨核心素养下初中整体阅读实施的具体策略,为培养学生们的阅读习惯,提升文学素养及后续的语文学习打下夯实的基础。
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