中国文化源远流长,武术是中华民族文化的瑰宝,立足武术文化传承,培养内外双修的新时期传承人,是学校武术课程的核心内容.基于此,实地调研桂东南地区中学武术课程开展现状.调查发现:教师年龄结构合理,专业技术水平不高;武术课程内容单一,缺乏文化意蕴的传承;学生参与武术锻炼的动机多元化,对武术文化的表述模棱两可.根据调查结果,分析存在的问题和原因,提出改进策略,以期为武术文化的传承提供理论依据,为学校开展武术教育提供借鉴与参考.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
