科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
“课堂思政”已形成共识并逐步深入，“课堂美育”刚刚起步尚在探索之中。除专门的美育学科外，如何将美育与非艺术类不同学科课堂教学相结合，将美育进行课堂教学的全方位浸润和渗透，是贯彻落实美育浸润行动计划的重要议题。课堂音乐欣赏基于乐主“和谐”的思想理念和乐以“修身”的价值理念，通过音乐陶冶“怡情”和音乐陶冶“修身”的过程和途径，以达致以美化人、培养学生完整人格的教育目的。课堂音乐欣赏是贯彻落实美育浸润行动计划的创新方式。
-
单位嘉应学院; 教育科学学院
