<正>高中历史是中等教育的基础性课程,如何在目前学科壁垒日趋森严,重理轻文、重物质轻精神的功利主义价值观普遍存在的教育环境中,走出一条自己的路,使高中历史教育真正成为高中人文素养教育的重要阵地,无疑是所有从事高中历史教学的教师应该思考的一个问题。一、通过历史教学培养高中生的人文素养1.加强高中历史经典文化教育。现代科技的发展,在给人类带来了极大的物质财富和享受空间的同时,却也
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