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摘要
随着智慧时代的到来，人工智能已逐渐成为人们发现问题、解决问题的重要哲学思想源泉。作为一门较为传统的学科，土木工程教学与人类社会的发展结合越来越紧密。“桥梁钢结构”作为土木工程专业的重要核心课程，具有明显的延续性、综合性和实践性，但是现阶段“桥梁钢结构”课程教学仍然存在诸多问题，如教学观念过于传统、教学内容单一死板、教学方式枯燥乏味等问题，这也严重影响了“桥梁钢结构”教学在智慧化、信息化时代的优势发展，无法满足社会与学生发展的根本需求。由此可见，提高“桥梁钢结构”教学质量已经成为新时代中的首要教学任务。
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单位南京林业大学; 土木工程学院
