新时代,高校应立足党中央提出的"坚定文化自信"和十九大提出的"文化兴国战略",在实践中探索中华优秀传统文化主题建设"三进工程",分别从宏观层面、中观层面和微观层面阐述传统文化教育活动。高校应通过对实践的反思和对理论借鉴与创新,开创通过"四通八达"实现"六成育人"的传统文化养成教育模式,对新时代高校传统文化与思政教育的有效对接进行实践探索,将职业素养考核拓展为传统文化与中华美德的综合考评。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
