开展阅读欣赏活动 建构语文幸福课堂

作者：杜珊虹

来源：名师在线, 2018, (19): 49-50.

• 阅读欣赏
• 阅读教学
• 小学语文

在小学语文教学中,教师要积极引导学生开展各种形式的阅读赏析活动,构筑幸福的语文课堂。通过专题赏析活动能促使学生搜集更多的写作素材;分析名家的作品能让学生获得人生启迪;推荐学生阅读整本名著能让他们感受原著的魅力;分析时文能有效地激发学生的智慧。这些方法都能促使学生提高阅读效率。