提高初中数学课堂教学效率的思考与实践

作者：刘红

来源：学苑教育, 2022, (08): 17-21.

• 初中数学
• 目标制定
• 学法指导
• 参与课堂
• 理论和实际

当前，初中数学课堂教学效率是低下的，原因很多。如课堂教学目标制定得不明确，对学生学习方法指导不到位，学生的课堂学习参与率低；教学中还存在理论教学水平低，理论教学与生活实际相脱离等现象。教师在教学实践中，只要勇于探索，就能找出原因，对症下药；就能淌出路子，提高课堂教学效率。