传统的小学音乐教学过程中,大部分教师在音乐知识传授时占据课堂的主体地位,无论是音乐节奏还是音律等诸多方面教学都显得十分单薄,由于小学阶段学生的天性较为活泼,如果长此以往地发展下去,会对音乐学习失去兴趣,所以笔者建议可以将奥尔夫教学法融入音乐课程教学之中,使学生更好地感悟音乐。所以本文从以下几方面思考分析,如何将奥尔夫教学法融入音乐教学理论之中,并提出教学指导对策。
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