<正>以问题解决的起点厘清教学内容本项目的设计立足于信息技术课程指导纲要和信息技术教材内容的统整,项目安排在苏科版小学信息技术五年级教材《第6课花朵缤纷》和《第7课穿越迷宫》之后,项目化学习的主题为"欢乐小球弹弹弹",这样设计是基于学生的认知基础和技能基础等多方面的考量,该项目学习能为学生提供创造力强、探究度大、信息量足、
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