数学是一门从小学一年级就要开始学习的科目,在小学、初中、高中甚至是大学的每一个阶段都占据着重要的位置,而小学阶段的数学教学正是为学生今后的数学学习打基础的关键时期。本文详细地分析了小学数学教学当中存在的问题,并结合笔者的实际教学经验,对如何提高小学数学教反思效率提出了相关的看法,能够为今后的小学数学教学反思活动提供可靠的理论依据。
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