通过用调查问卷和访谈的方法，对2020年春季学期实行的“大学英语”在线教学进行了回顾和实效评价。结果显示，在教学秩序管理方面整齐有效，教师的授课方法能激发学生的学习积极性，在线教学取得了良好的教学效果，但同时发现“大学英语”在线教学过程中的一些缺点和不足。在对线上“大学英语”教学实效进行评价的基础上，提出了提高教师的教学能力、精心设计教学环节等改进策略。
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