数形结合思想的精髓在于规律呼应

作者：史秋平

来源：小学教学参考, 2021, (32): 73-74.

• 数形结合
• 规律
• 教学

数形结合不是简单地用代数式表示几何图形或者用几何图形来反映数量关系,而是数量内部的规律与图形内部的规律高度对应统一。图形的深刻规律要用代数式才能揭示出来,代数式的运算规律很抽象,要借助直观的图形拼摆演示才能做出合理解释。