基于深度学习的英语课堂活动评价体系探究

作者：段慧敏

来源：校园英语, 2022, (27): 19-21.

• 深度学习理念
• 英语课堂
• 课堂活动评价

近年来，深度学习理念成为中小学教师重要的教研课题。不同学科、学段的教师及教育教学研究者对深度学习理念的理解与阐释不尽相同。对于英语学科深度学习的研究主要围绕英语学科核心素养进行探讨。在深度学习理念的指导下，本研究主要聚焦英语课堂活动的评价体系，从英语学科核心素养的四个维度来探究英语课堂活动评价标准。