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摘要
<正>1引言在推动新课程改革的过程之中,各种创造性的教学策略备受关注,为了体现素质教育的核心要求,许多老师开始教理论教学与实践研究相结合,利用不同的教学策略和教学手段吸引学生的注意力,体现学生的主体地位,保证学生在老师的引导之下掌握学科学习的技巧和精髓,实现个人综合实践动手能力的稳定提升。对此,本文以通识教育为分析对象,了解混合式慕课教学法在该教学环节中的应用,以期为我国素质教育的大力落实提供一定的借鉴。2通识教育作为大学教育中的重要组成部分,通识教育能够有效的
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单位攀枝花学院
