小学低年级口语交际教学方法研究

作者：刘慧琴

来源：甘肃教育, 2020, (21): 148-149.

• 小学语文
• 低年级
• 口语交际教学
• 问题
• 方法

<正>口语交际在语文教学中具有很重要的作用。我们通过对口语交际教学概念的理解、核心目标的掌握可以得知,众多教学手段中,情景化教学方式的效果是最为理想的。在《语文课程标准》的要求中,把"口语交际"列为教学总目标之一,要求学生"具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往"[1]。