高职院校医学《微生物学》实验课程教学改革的思考

作者：张甲; 黄曼

来源：新西部(下旬·理论版), 2019, (05): 160.

• 高职院校
• 医学专业
• 《微生物学》
• 实验课程
• 改革措施

本文在分析高职院校医学类专业《微生物学》课程实验教学存在问题的基础上,提出了相应的改革措施:提高认识,转变观念;紧跟时代,更新内容;精心规划,合理布局;资源共享,优势互补;强化考核,健全制度。

• 单位
  商洛职业技术学院