课程审议助力课程推进——以大班《我要上小学啦》课程为例

作者：洪艳

来源：好家长, 2021, (45): 50-51.

<正>课程审议作为课程开发的重要途径和方法,能对课程中可能生成的问题进行反复讨论和权衡,以便对相关内容、策略等做出选择。基于此,我对大班《我要上小学啦》这一课程进行了审议,从课程与目标的确立、课程内容的选择、课程实施的策略等方面进行了阐述。