通过分析"百万扩招"生源的多样性及差异性等特点,以新型职业农民生源对象为例,从民生、经济和社会治理三个方面探析"百万扩招"政策实施后潜在的社会价值,提出高职院校人才培养采取的有效策略,为高职院校提升"百万扩招"生源的人才培养质量提供参考。