“互联网+教育”视域下幼儿教师信息化教学设计能力研究

作者：汪玉洁; 唐宗琴; 汪岳; 鲁如艳

来源：家庭生活指南, 2019, (09): 92-93.

<正>采用问卷法对幼儿教师进行调查,发现幼儿教师信息化教学设计能力存在的问题。结果表明幼儿教师信息化教学设计能力发展的整体水平较佳,表现出一定的优势,并且无年龄差异;教师当中高水平人才较多,信息化教学能力普遍不高。信息化教学设计频率在公私立学校有着显著差异,公办园幼儿教师信息化教学设计能力发展水平更高;有近33.3%的幼儿教师自身的信息化专业素养不达标。因此,为了有效地促进幼儿教师信息化教学设计的良好发展,建议加强在职幼儿教师教育培训,吸纳新型人才;公私立幼儿园之间携手并进,互相交流学习成果与经验。

• 单位
  巢湖学院