经济社会的发展对日语专业人才培养提出了新要求,学生综合素质的培养、专业应用能力的提高日益受到关注。本文以TOPCARES-CDIO一体化人才培养为理论基础,结合广东及珠三角地区应用型日语人才需求状况,研究和探讨以项目为导向的应用型日语专业一体化人才培养体系的构建。
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